Das Video, das im vorherigen Post hätte erschienen sollen…
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Forum Bildung : Mosaikschulen
8. Februar 2011 — ShouldIStayOrShouldIGoMosaikschulen scheinen ein wichtiges Problem zu lösen…
3. Februar 2011 — ShouldIStayOrShouldIGo… nämlich die Frage des organisatorischen Umgangs mit der Herausforderungen der Individualisierung, eine notwendige Konsequenz kompetenzorientierten Unterrichts. Schul- und Unterrichtsorganisation mit den Verwaltungsparametern des 19. Jahrhunderts (Jahrgangsklassen, Fachunterricht in Lektionen, alle Schülerinnen und Schüler haben die gleichen Ziele in der gleichen Zeit zu erreichen, Lehrpersonen werden nach unterrichteten Lektionen entlöhnt etc.) beschneidet Lösungsvarianten massiv.
Umso erfrischender ist der Ansatz der Mosaikschulen, nicht die Verwaltungsparameter, sondern die Kompetenzentwicklung der Schülerinnen und Schüler in den Vordergrund zu rücken (sh. Video bei obigem Post).
Die Verwandtschaft der strukturellen Bausteine der Unterrichts- und Schulorganisation zu denjenigen, wie sie Edwin Achermann beschreibt, ist offensichtlich (sh. Buchtitel rechts).
Das zeigt auch das Beispiel einer Tagesschulorganisation in Zürich, die sich an Achermann ausrichtet: 
